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國情教育
我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情,決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路,扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校。我們要扎根中國、融通中外,立足時代、面向未來,堅定不移走自己的路。扎根中國大地辦高等教育同建設(shè)世界一流大學(xué)是統(tǒng)一的,只有扎根中國才能更好走向世界。"
島評:教育有普遍性和規(guī)律性,也有特殊性和時代性。
中國教育自有其脈絡(luò)。按照朱熹的說法,在“小學(xué)”的階段,要教“灑掃、進(jìn)退、應(yīng)對之節(jié),禮樂、射御、書數(shù)之文”,與之相應(yīng)的“大學(xué)”,則要教“窮理、正心、修己、治人之道”,即所謂“修身齊家治國平天下”。這是符合教育規(guī)律的。
在今天建設(shè)中國特色社會主義高校,同樣要繼承教育的普遍性和規(guī)律性,比如因材施教、教書育人、發(fā)掘?qū)W生的潛能等。但更重要的,是找到屬于當(dāng)代的中國教育之路:要教什么樣的內(nèi)容、育什么樣的英才?在俠客島看來,教育的內(nèi)容,不僅應(yīng)該有同時代同步甚至超前的知識,更應(yīng)該有“價值”;這個“價值”,就體現(xiàn)在接續(xù)古代傳統(tǒng)、打開世界視野、同時又培育社會主義核心價值觀上。這是一道大題目。
越是民族的越是世界的。世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋,但會有第一個北大、清華、人大、武大、復(fù)旦等中國著名學(xué)府。
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